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宝宝在周岁左右，便能说出单个字或重复的双字，如爸爸妈妈等称呼，或一些日常物品名称，但发音可能尚不清晰。大约一到一年半之间，宝宝应能简单地日常交流。当然，也有说话晚于这个时期的孩子，这也是正常的。那么，当一个二岁半的孩子还不会说话，我们应该如何应对呢？

1. 创造良好的语言环境。

无论是由父母还是祖父母照顾，每天都应与孩子进行日常交流，尽量使用完整的语句和普通话。如果家庭中有人说法语，有人说方言，孩子在学习说话上就会面临困难，他（她）需要适应两种语言。同时，教导孩子说话时要语速放慢，尤其是对说话晚的孩子，要有耐心，多与他（她）交谈。正常情况下，即使孩子不说，词汇量也会在脑海中积累，待到爆发期便能流畅表达。

2. 了解孩子的语言发育特点。

通常情况下，二岁半的孩子应能简单地表达日常用语。如果孩子的词汇量较少，说明语言发育较慢，但这并不意味着孩子智力或其他方面有问题。有时，遗传因素也会影响孩子的说话时间。家长只需每天多与孩子交流，孩子的词汇量会不断增加，只是尚未爆发。

3. 增加对孩子的陪伴。

孤独的孩子往往话少。家长在工作之余，应多陪伴孩子。无论是玩游戏，还是外出活动，日常饮食等，都要积极地向孩子介绍，引导孩子了解不同的事物和人。

4. 坚持为孩子讲故事。

许多家长在给孩子讲故事时存在误区，讲述故事要放慢语速，有节奏，突出不同人物的语言特点，以吸引孩子的注意力。同时，一个故事最好坚持重复讲。如果家长无法做到，可以下载一些相关的儿童故事和儿歌播放。最好还是父母亲自讲述，增进亲子关系，对孩子的情感发育也有好处。

5. 带孩子外出活动。

户外活动能开阔孩子的视野，丰富的事物刺激大脑发育。多带孩子去儿童活动场所，与其他小朋友玩耍交流，他们的语言对孩子们有很大帮助。大人陪同引导孩子了解、探索，鼓励孩子说话。坚持下去，孩子的语言能力会逐渐提高。

6. 关注孩子的性格。

通常，性格外向的孩子说话较早，内向的孩子则稍晚。但无论哪种性格，家长都应鼓励孩子勇于表达。多陪伴孩子，带孩子外出活动，增加与人交流的机会，孩子会变得更加开朗，语言能力也会提高。

7. 如果孩子表现出特别孤僻，甚至不愿与照顾他（她）的人交流，情绪低落，智力发育迟缓等症状，建议就医，检查是否有自闭症等问题。若非这些情况，只需在日常多加关心，与孩子多交流，语言发育会逐渐跟上。

8. 采用恰当的引导方式。

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儿童语言发育，亲子关系，家庭教育，儿童心理