在婴儿从出生到两岁的语言发展初期，家长应充分利用这一关键时期，与婴儿多交流，实施全语言教育，以促进其语言能力的早期发展。

尽管一岁前的婴儿尚无法进行正常语言交流，但其发出的“啊”、“呀”等声音也是在积累语言学习经验。因此，父母应在这一阶段积极培养婴儿的语言能力，为今后的发展奠定基础。

1. 提前进行语言刺激：在孩子开始学说话之前，就要开始对其进行语言刺激，为其提供丰富的语言储备。在婴儿出生前，父母可以与胎儿进行交流。出生后，母亲要坚持每天与婴儿说话，使用轻柔、缓慢的语速，并结合优美旋律，如唱歌、读诗等。但需注意，语言刺激不宜过于频繁且时间不宜过长，以免造成孩子大脑和神经疲劳。

2. 创设全语言环境：在日常生活中，父母为孩子提供生活照料、喂食等时，都是进行口头言语交流的好时机。可以将日常生活场景与语言学习相结合，如换尿布时说“宝宝屁屁脏，妈妈换尿布”，喝水时说“喝水水”等。

3. 注意语调和拟声叠词：在与孩子交流时，父母要运用不同的语调，如升调吸引孩子注意力，降调安慰或唤起积极情绪。同时，多使用孩子喜欢的拟声和叠词，如“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎”。

4. 玩游戏：孩子天生喜欢游戏，在游戏互动中，可以学到很多知识。父母要经常与孩子一起玩游戏，营造欢乐氛围，如摸鼻子游戏等。

5. 训练手势：婴儿早期用手势表达需求的时间越早，开口说话的时间也越早。父母可以适时训练孩子使用手势，如指向特定物品，以帮助孩子尽早表达自己的需求。

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